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為提升青年教師教育教學基本素養，增強青年教師履行教學職責的能力，提高青年教師的教學質量，2022年12月14日，合肥職業技術學院生物工程學院在鼓山校區教學樓A302開展青年教師基本功大賽，以賽促教、以賽促研。
本次大賽的參賽對象為生物工程學院教齡5年內且承擔教學任務的教師，共有符合資格的10位教師參賽。
學院共安排6位資深教師組成評委組，包括生物工程學院院長、副院長、三位教研室主任和一位優秀教師代表。賽前，將教案發至評委手中，賽中參照校賽的要求，對青年教師教案設計、授課內容、教學活動、教學語言、教態和板書、教學效果以及整體印象等7個方面對參賽選手進行了評比打分，賽后，對青年教師進行現場點評。賽場上，參賽教師準備充分，表達流暢，完美展示了生物工程學院教師的良好職業素養。
比賽的主要形式為板書教學演示15分鐘，教學片段展示環節，教師們落落大方，教態自然，肢體語言豐富恰到好處。授課過程中，參賽教師各顯神通，利用自身才能，創造有利條件，力求做到授課內容通俗易懂，完美表達。作為一種回歸傳統的教學方式，板書應用的條理性和授課內容的邏輯性更能體現出教師教學是否具備扎實的基本功。
本次比賽歷時三個半小時，經過評委老師們細致專業的評判，最終推薦許睿老師和戴若萌老師作為優秀代表，參加校賽。
生物工程學院院長劉修樹在比賽結束后進行了點評，首先強調了比賽舉辦的必要性，肯定了各位參賽教師付出的心血和努力，通過此次比賽，也看出來青年教師教學的靈活性，思維的活躍性和較強的隨機應變能力。其次就比賽過程中出現的問題總結如下:一是青年教師過于依賴PPT,板書的設計功底還有待提高，教學思路不夠清晰；二是思政元素與教學內容結合的緊密度不高，有生搬硬套的痕跡，思想上還沒真正領會思政的意義；三是授課時間分配不合理，重難點的把握還不夠自如；四是教案的規范性還有待加強；五是部分青年教師對此次大賽不夠重視。
熱情展現青年風采，競技磨練教學內功。生物工程學院按照校賽要求開展學院內比賽，既展示了學院青年教師風采與能力，又彰顯了學校教師培養工作的成效。（編輯：楊璨）
