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由于2022年下半年的疫情，大慶醫學高等?？茖W校線下教學按下了暫停鍵，人體解剖學教研室承擔的理論和實驗教學全部在線上完成。課堂上，從同學們聽到“大體老師”這個尊稱的那一刻起，就迫切希望回到校園后能與“大體老師”見面。
新學期伊始，基礎醫學部黨支部以深化能力作風建設“工作落實年”活動為契機，本著“學生至上，服務為本”的理念，積極推進落實“黨員聯系師生解難題”工作，利用課余時間組織2022級各專業學生開啟了一場遲到的“師”生見面會——參觀人體解剖標本室致敬“大體老師”活動。
本次活動由人體解剖學教研室牽頭舉辦?；顒娱_展前，教研室召開了專項工作會議，精心設計籌劃，明確教師分工，細化參觀時間和路線，提前做好實驗室清潔、模型擺放等各項準備工作。4天時間內，來自2022級15個專業近1100名學生參加了這場特殊的“師”生見面會。
4月15日-18日，解剖學教師們分別帶領各班級學生先后參觀了各標本展區，并進行了耐心細致的講解，并勉勵學生要感同身受地體會大醫精誠、醫者仁術的深刻內涵和高尚情操，從尊重生命、敬畏生命、珍惜生命的觀念出發，把救死扶傷的職業目標變成學醫從醫的理想信念,通過大學三年的勤奮學習，使自己能夠盡早成為一名醫德高尚、醫術高超的醫務工作者。
全部參觀結束后，在人體解剖學教研室主任王錦繡的主持下，全體師生依次在“大體老師”前默哀、鞠躬，共同感恩和致敬默默無聞的“大體老師”，表達了對“大體老師”最高的人格尊重和最大的人文關懷。
本次活動的開展在2022級學生中引發了強烈反響。
2022級中醫學專業學生陳自龍說：“第一次見到‘大體老師’，沒有什么比這一秒更令人震撼了！剎那間我幾乎忘了呼吸，心里滿是崇敬。對醫學的熱愛指引我來到醫學殿堂，而‘大體老師’就是我學醫路上的那盞明燈?！?/p>
2022級針灸推拿專業學生朱海燕說：“原以為我會害怕，但真正面對‘大體老師’的時候，內心更多的是敬仰之情。我想說，感謝您以秋葉之靜美，換吾輩夏花之絢爛，您無私奉獻的精神將陪伴我整個醫學生涯?！?/p>
自2020年起，基礎醫學部人體解剖學教研室開始逐步將課程思政教學從第一課堂延伸至第二課堂，“致敬無語體師”主題教育活動已成為其課程思政實踐教學的特色育人活動。此項活動的長期開展，不僅激發了學生們探索生命奧秘的求知熱情，更培養了醫學生對生命的敬畏之情和感恩情懷，并延伸到以后從事臨床工作時對患者的人文關懷，同時也使學生深刻體會到手術刀所代表的生命之重，并感恩大體老師“以破碎之軀詮釋的完整的愛”。（撰稿：王錦繡 編輯：張莉）
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